教育均衡是推动首都教育高质量发展的前提和关键

教育均衡是推动首都教育高质量发展的前提和关键在实现教育均衡的大背景下，集团化办学，教师轮岗成为实现教育资源优质均衡的必由之路日前，北京市政协十四届二次会议，CPPCC委员，北京市海淀区中关村第一小学党委书记，科学城分校校长尚红玲向北京商报记者详细介绍了中关村第一小学教育集团在教师轮岗，集团化方面的建设成果在今年的工作表现中，尚红玲最关注的是义务教育均衡的相关话题通过教师轮岗促进教育均衡的实现，让优质教育资源惠及更多人

轮换扩大教育辐射

目前海淀区有4000多名教师参加轮岗尚红玲向北京商报记者透露了这样一组数据根据北京市教委的安排，自2022年9月开学以来，北京各区都启动了教师交流轮岗工作在海淀区，同一法人单位的几所学校轮岗比例超过20%，区级以上骨干教师参与轮岗的比例达到40%同时，我们也开展了小组式的学校交流

据尚红玲介绍，所谓的团交流，并不是简单的把老师派到新学校，而是通过线上培训，线上讲座的方式，对学校老师进行培训这也是一种新的轮换模式目前，尚红玲所在的中关村第一小学教育集团不仅惠及中关村的学生，还将优质教育资源辐射到海淀东部的Xi二七分校，北部的科学城分校，南部的羊坊店中心小学跨区域辐射范围还包括中关村一中怀柔分校，中关村一中顺义学校，延庆沈家营中心小学，重庆两江新区星湖学校牵手

以前小组进行小组交流的学校，大多都是彼此距离比较近的学校但现在的羊坊店中心小学距离较远，学校无条件支持尚红玲告诉记者，在开展轮岗的过程中，学校在尊重教师意愿的前提下，采取教师自主申报，选拔优秀骨干的方式，遴选轮岗教师名单

流动的校长

作为第一年履职的新委员，尚红玲今年格外关注教育均衡的话题目前的长效轮换机制，对未来义务教育均衡发展会起到很好的促进作用尚红玲直言，轮岗工作不应该简单的让老师去新学校工作，更重要的是校长的轮岗只有通过校长轮岗，把优秀的教育理念带到不同的学校，改变老师的教育理念和行为，才能让更多的学生受益

据尚红玲介绍，海淀区目前有35名校长轮岗以中关村第一小学为例新任校长夏是从万全小学轮岗过来的我目前是科学城分校的校长，这是一所新建的学校这也是轮岗工作的一部分

此外，中关村第一小学西二旗分校，中关村第一小学顺义学校也有新鲜校长加盟教育的均衡要通过优质教育资源的辐射来实现，希望通过骨干教师和校长的轮岗来实现教师的共同改变

从中关村一小教育集团和北京市教师轮岗的现状来看，依托集团办学开展轮岗，促进教育均衡已经成为常态集团办的学校取得了不错的成绩很多薄弱学校通过名校办分校的形式，在区县名列前茅，促进了教育均衡高质量发展北京市政协委员，首都师范大学附属中学党委书记，校长申杰在接受采访时说

推出集团化办学3.0版本。

尚红玲不仅关注教育均衡，作为海淀区教育行业的一员，今天在接受北京商报专访时透露，海淀区正在研究推出3.0版本的集团办学更新。

尚红玲指出，围绕集团化办学，海淀区正在研究3.0版本的管理模式，建立评价准入退出机制比如集团接入新学校，但是两三年没有起到辐射作用，可能会有退出机制这些机制也能更好地促进集团化办学的辐射效应同样，他们中的一部分人可以进入集团已经发展起来的学校，也可以退出集团，寻求有特色的发展新路

相关数据显示，目前北京市海淀区已成立36个教育集团，涉及140余个校址，覆盖100余所成员学校，19万余名中小学生在教育集团就读未来，我们将在市教委的领导下，继续探索教师轮岗，团体教育等促进义务教育优质均衡的措施，让更多的人享受到全纳教育尚红玲说